Организация летнего отдыха детей

Специалисты Центра осуществляют профессиональную деятельность с детьми в летних лагерях дневного пребывания на базе МБОУ ДОД ЦСШ,  ОУ Верх-Исетского района (1 смена). Количественный рост детей, посещающих летний лагерь и занятия педагогов-психологов на базе ОУ, указывает на социальную значимость предоставляемых услуг для детей Верх-Исетского района.  В Центре хорошие условия для  организации летнего отдыха: материально-техническая база,  программно-методическое обеспечение.

IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования. Результаты оценки качества образования.

Достижения обучающихся и их коллективов:

Студия «Шахматный клуб»

• Полуфинал  первенства России по шахматам -  5 чел.
• Первенство Екатеринбурга - 5 чел.
• Тренировочные и квалификационные турниры (на уровне города) – 13 чел.
• Первенство студии (на уровне района)  - 21 чел.

Студия «Данс-полет». Участие и выступления танцевального коллектива:

·       Областной конкурс по хореографии для детских домов  -12 чел.

·       Городской конкурс по народной и современной хореографии «Город друзей» - 16 чел

·       Районный конкурс «Солнечные ритмы» - 30 чел

·       Районный марафон «Планета танцев» - 30 чел.

·       14 Районный детский фестиваль искусств «Верх  - Исетские самоцветы»,  праздник танца «Солнечные ритмы» - 12 чел.

·       Танцевальный марафон «Планета друзей» -47 чел.

·        Городской праздник, посвященный Дню победы – 13 чел.

·       Неделя национальных культур – 21 ч

·       Городской праздник «Школьная планета» - 16 ч

·        Районный праздник ко Дню матери для ветеранов просвещения, финалистов конкурса «День матери»– 18 чел.

·       Благотворительный вечер по сбору средств для детей – отказников  в ГБ. № 16 – 18 чел.

·       2 концерта для победителей 5 зимней спартакиады России по биатлону – 10 чел.

·       Праздничный концерт ко Дню защиты детей в парке им. Маяковского «Радуга над городом» - 12 детей

·       Благотворительная акция  «Дари добро» совместно со Свердловским региональным общественным фондом «Возрождение» для детей Онкогематологического центра

·       Праздничный концерт «На грани двух континентов» к 85 – летию Верх-Исетского района – 16 ч.

   Дипломы, грамоты и  благодарственные письма:

 - Диплом победителям районного танцевального марафона «Планета танца» в рамках 15 районного детского фестиваля искусств «Верх  - Исетские самоцветы»,

 -Диплом за 3 место в городском конкурсе детской хореографии в рамках фестиваля детского творчества «Город друзей -2011» в номинации «Эстрадный танец»;

 - Грамота Лауреата 14 Районного детского фестиваля искусств «Верх  - Исетские самоцветы»,

 - Благодарственное письмо ГБОУ СПО СО «Свердловский областной музыкально – эстетический педагогический колледж»   за показательные выступления на 1 открытом областном фестивале – конкурсе детского и юношеского творчества «Танцуем вместе!» для хореографических коллективов детских домов

 -Благодарственное письмо за концертное выступление на Благотворительном вечере по сбору средств для детей – отказников  в ГБ № 16,

- Благодарственное письмо за участие в создании детской анимационной студии «Дар»  Свердловского регионального общественного фонда развития кино и телевидения для детей и юношества «Возрождение»

     ИЗО-студия «Росинка»

• Мастер-класс детей на Городском празднике   «Школьная планета» - 6 чел.
• Выставка рисунков  в КОСКе «Образование от А до Я. Карьера» - 16 работ
• Выставка  рисунков на районном конкурсе  «Верх -Исетские самоцветы» - 7 работ
• Выставка детских рисунков, плакатов «Я люблю тебя, жизнь!» -5 работ
• Выставка детских работ обучающихся  Верх -  Исетского района «Мир любимых сказок» -  8 работ.
• Мастер-класс на презентации Центра для родителей, выставка рисунков «Моя семья»  – 18 чел.
• Выставка рисунков «Осенние сувениры», «Новогодний серпантин», «Волшебные краски зимы», «Дыхание весны».

     Студия «Умники и умнички»:

• Городской конкурс чтецов «Моя тихая Родина» в рамках фестиваля  «Город друзей»  (2 место, 8 чел.)

• Городской конкурс исследовательских лабораторий «Эврика», проводимого в рамках городского подпроекта «Одаренные дети» (грамота, 8 чел.);

• Районный этап конкурса «Соображалки -2011», проводимого в рамках областного Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» (грамота, 8 чел.);

• Городской этап конкурса «Знайка -2011», проводимого в рамках городского подпроекта «Одаренные дети» (5 место, 4 чел.);

• Районный этап конкурса «Любители чтения-201 1», проводимого в рамках городского подпроекта «Одаренные дети» (Диплом участника ,8 чел.)

• Районный этап конкурса проектов младших школьников «Хочу стать академиком!», проводимого в рамках городского подпроекта «Одаренные дети» (Грамоты за 1 и З место, дипломы участников, 7 чел.);

• Городской этап конкурса проектов младших школьников «Хочу стать академиком!», проводимого в рамках городского подпроекта «Одаренные дети» (Грамота за 1 место, диплом участника)

V. Социальная активность и внешние связи учреждения:

МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом учителя»

Социальная защита

МБУ ИМЦ «Развивающее образование»

Центр досуга для детей и подростков «Новая Авеста»

МБДОУ Центр развития ребенка - детский сад «Радуга»

МБУ Екатеринбургский центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог»

Центр психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс»

ГБОУ ДПО СО «ИРО»

Объединение «Дворец молодежи»

VI. Финансово-экономическая деятельность.

                  Финансовое обеспечение МБОУ ДОД ЦСШ осуществляется из бюджета Управления образования Администрации г. Екатеринбурга.

VII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

- Обсуждение и утверждение публичного доклада по итогам работы в 2010-2011 учебного года;

- Обсуждение и утверждение новой формы аттестации педагогических работников;

- Разработка и внедрение новых форм работы по профилактике рискованного поведения;

- Внедрение инновационных форм работы с детьми, имеющими ОВЗ;

- Осуществление сопровождения клуба «Лидер».

VIII. Заключение. Перспективы и планы развития.

В этом году удачно стартовал проект «Корпоративная культура» для трех участников образовательного процесса, направленный на формирование качественно нового  социокультурного уровня Участниками проекта стали: МБОУ СОШ № 1, 12, 48, 63, 141 Верх-Исетского района. Проект будет продолжать работу в 2011-12 учебном году.

Перспективы и планы развития

НА СТРАТЕГИЧЕСКОМ УРОВНЕ:

·        Разработка программы развития;

·        Разработка концепции воспитательной системы;

·        Разработка подпрограмм «Дети с трудностями в обучении. Особые дети», «Социальное партнерство», «Сделай шаг навстречу себе», «Одаренные дети», «Политехническое образование в школьном возрасте», «Новые мы в мире новых профессий».

НА ТАКТИЧЕСКОМ УРОВНЕ:

·        Разработка образовательных программ нового поколения и их экспериментальная проверка;

·        Разработка авторских программ.

НА СОДЕРЖАТЕЛЬНОМ УРОВНЕ:

·        Обновление содержания дополнительного образования;

·        Формирование благоприятных для детей и подростков образовательно-развивающих сред: выявление и создание условий необходимых и достаточных для реализации возрастных потребностей на каждом этапе взросления;

·        Создание системы самореализации детей на основе интеграции идей проектно-проблемной педагогики: формирование у детей способности и готовности к осмыслению ориентации в пространстве возможностей, стимулирование проектирования детьми личностного развития.

НА ОРГАНИЗАЦИОННОМ УРОВНЕ:

·        Совершенствование ресурсного обеспечения базы дополнительного образования: создание оптимально-возможных условий для функционирования и развития системы дополнительного образования детей;

·        Выявление и обоснование возможностей использования интеллектуально-творческого потенциала дополнительного образования детей в целях укрепления его финансово-экономических возможностей, как дополнительного ресурса развития системы.

НА УПРАВЛЕНЧЕСКОМ УРОВНЕ:

·        Создание нормативно-правовой системы педагогически целесообразной занятости детей;

·        Управление системой дополнительного образования детей на основе учета межведомственного характера реализуемых образовательных программ и проектов; развитие коллегиальных форм межведомственного взаимодействия его мониторинга;

·        Осуществление постоянного изучения потребностей и результатов образовательной деятельности.

Анализируя деятельность Центра за 2010-2011 учебный год, можно сделать вывод  о возрастающей потребности населения Верх-Исетского района в профессиональной помощи специалистов в области дополнительного образования, развивающей и коррекционной работе психологов, логопедов, консультативно – информационной поддержки семьи.